Правила внутреннего распорядка обучающихся определяют внутренний распорядок в Учреждении и направлены на обеспечение безопасности воспитанников во время их пребывания в детском саду.
Коллективный договор является правовым актом, регулирующим социально-трудовые, экономические и профессиональные отношения, заключаемые между работниками и работодателями в лице их представителей. Предметом Коллективного договора являются установленные законодательством, но конкретизированные ДОУ дополнительные положения об условиях труда и его оплате, социальном и жилищно-бытовом обслуживании работников, гарантии, компенсации и льготы, предоставляемые работодателем в соответствии с Трудовым кодексом РФ, иными нормативными и правовыми актами, соглашениями.
Самообследование включает аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности ДОУ. Аналитическая часть представлена результатами анализа деятельности по следующим направлениям:
1.Оценка образовательной деятельности.
2.Оценка системы управления организации.
3.Оценка содержания и качества подготовки воспитанников.
4.Оценка организации образовательной деятельности.
8.Функционирование внутренней системы оценки качества образования.
Анализ показателей ДОУ проведён в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013г. № 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию".
Правила регламентируют приём воспитанников в ДОУ. Определяют порядок приёма и комплектования, содержат перечень категорий родителей (законных представителей), которые имеют право на внеочередное и первоочередное зачисление ребёнка в ДОУ.
В приказе определен режим занятий с воспитанниками в соответствии с распределением режимных моментов в течение дня по периодам, расписание образовательной деятельности с воспитанниками в течение недели для каждого возрастного периода
Документы, регламентирующие формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации воспитанников - не предусмотрены (п 4.3. ФГОС ДО - освоение Образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточной аттестации и итоговой аттестации воспитанников)
Результаты освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования и представляют собой характеристики возможных достижений воспитанников к концу каждого возрастного периода.
Порядок определяет основные моменты при оформлении возникновения, приостановления и прекращения отношений между ДОУ и родителями (законными представителями): заключение договора, случаи изменения условий получения воспитанниками образования, основания для прекращения отношений.
Версия для слабовидящих
Документы
